Standortbestimmung Schwerpunkt D
Führen Sie vor der Auswahl einer Weiterbildung die kostenlose Standortbestimmung zu den Weiterbildungen des Schwerpunkts D für QUIMS-Schulen durch – gemeinsam mit Ihrem Schulteam und Schülerinnen und Schülern ab der 5. Klasse.
Welche Weiterbildung zum QUIMS Schwerpunkt D passt zu Ihrer Schule? Wo liegen Entwicklungspotenziale im Unterrichtshandeln? Welche Interessen hat Ihr Schulteam — und wie schätzen Ihre Schülerinnen und Schüler dies ein?
Das QUIMS Team stellt Ihnen eine massgeschneiderte Standortbestimmung zur Verfügung. Die Befragung unterstützt Sie dabei, das passende Weiterbildungsangebot auszuwählen und zeigt auf, wie Schulteam und Schülerinnen und Schüler (ab der 5. Klasse) die vier ausgewählten, zentralen Aspekte der Überfachlichen Kompetenzen einschätzen:
• Growth Mindset – Vertrauen darauf, dass Fähigkeiten entwickelbar sind
• Selbstreguliertes Lernen – Lernen planen, überwachen und steuern
• Sozial emotionales Lernen – Beziehungen, Emotionen, Verhalten und Lernerfolg
• Diskriminierungskritische Perspektive – Sensibilisierung für Ausgrenzung und Chancengerechtigkeit
Die Befragung dauert rund 15–20 Minuten, ist anonym und liefert drei zentrale Informationen, die sonst aufwendig erhoben werden müssten: Stärken, Entwicklungspotenziale und Interessen.
Im System ist das für QUIMS Schulen entwickelte Weiterbildungsangebot hinterlegt und direkt mit den vier Aspekten verknüpft. Die Auswertung zeigt:
• Unterschiede zwischen Ist-Zustand (tatsächliches Unterrichtshandeln) und Interesse (Wunsch)
• Unterschiede zwischen den Einschätzungen des Schulteams und der Schülerinnen und Schüler
• Welche Fragen besonders hoch oder tief bewertet wurden
• Wie stark die Antworten innerhalb einer Frage streuen
Sie können das gesamte Schulteam, einzelne Zyklen oder Fachgruppen befragen. Die Schulleitung, Steuergruppe oder das lokale QUIMS Team erhält die Auswertung sofort nach der Durchführung.
Die Standortbestimmung kann mehrfach durchgeführt werden, um Entwicklungen sichtbar zu machen. Das Angebot steht allen QUIMS Schulen im Kanton Zürich zur Verfügung.
Tutorials zur Standortbestimmung
Anhand von Tutorials erklärt unser Anbieter Menon Schritt für Schritt, wie das Login eingerichtet, das Tool für die Schule aufgesetzt wird und welche Funktionen die Standortbestimmung bietet: QUIMS-Standortbestimmung
Wichtig: Der Benutzername ist die Emailadresse der Schulleitung, die beim Volksschulamt als Kontakt für QUIMS hinterlegt ist. Wie du den Account mit einer Co-Schulleitung oder QUIMS-Beauftragten teilen kannst, erfährst du ebenfalls im Tutorial.
Leitfaden zur Standortbestimmung
Weitere hilfreiche Informationen zur Vorbereitung und Durchführung, wie auch zur möglichen Organisation von asynchronen Weiterbildungen etc. finden sich im Leitfaden Standortbestimmung.
Vorlage Elternbrief
Die Perspektive der Schülerinnen und Schüler kann ebenfalls einbezogen werden. Wir empfehlen die Durchführung der Standortbestimmung ab der 5. Klasse. Eine passende Vorlage mit Elterninformation steht dafür bereit: Vorlage Elternbrief
Technische Umsetzung
Die Einrichtung kann frühzeitig vorgenommen werden, und ein Testdurchgang ermöglicht eine reibungslose Durchführung der Standortbestimmung mit dem gesamten Schulteam.
Bei technischen Fragen steht Menon unter info@menon.group unterstützend zur Seite.
Bei inhaltlichen Fragen unterstützt das kantonale QUIMS-Team unter ikp@vsa.zh.ch.